[center]浙教院党〔2008〕16号 中共浙江教育学院委员会关于在全校开展 创新创业特色发展办学思想大讨论的实施意见[/center] 各党总支（直支）,各校区、学院、部门、直属单位： 今年是贯彻落实党的十七大精神和学校第一次党代会战略部署的开局之年，是学校改革发展进程中的关键一年。为了进一步把党员干部、师生员工的思想统一到党的十七大精神和省委“两创”总战略上来，把智慧和力量凝聚到实现学校第一次党代会提出的战略部署和奋斗目标的实践中去，在新的起点上，加快实施学校发展战略，推进科学和谐发展，校党委决定，在全校开展以“创新创业、特色发展”为主题的办学思想大讨论，并提出如下实施意见。 [b]一、目的意义[/b] 开展“创新创业、特色发展”办学思想大讨论是深入学习领会党的十七大精神、贯彻落实科学发展观、实施省委“两创”战略的必然要求；是落实学校第一次党代会精神、推进学校“改制转型、特色发展”的重要举措；是破解发展难题、进一步深化教育教学改革的迫切需要。通过办学思想大讨论，要使全校党员干部、师生员工全面把握和准确领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想，转变观念，创造性地贯彻落实党的十七大精神和省委“两创”战略，推动学校科学和谐发展；正确认识和把握学校发展条件、发展的阶段性特征，积极应对学校面临的新挑战，紧紧抓住并切实用好机遇，在学校发展大局中找准部门和自己的定位，让思想在讨论中解放，让观念在碰撞中更新，以思想的新解放推动学校事业的新发展；大力弘扬创新创业精神，增强广大党员干部、师生员工的大局意识、责任意识、忧患意识、创新意识，在解决事关学校发展前景和稳定大局的重点难点问题上有新思考、新认识、新举措、新突破，取得实实在在的成效，为学校全面、协调、可持续发展奠定坚实的基础，提供强有力的支撑。 [b]二、指导思想和总体要求[/b] 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、省委“两创”总战略和校第一次党代会精神，紧密结合上半年十七大精神主题教育活动，以“创新创业、特色发展”为主题，以解放思想、转变观念为先导，准确把握学校发展面临的新形势新挑战，着力破解影响和制约学校改革发展的思想观念、理念思路、体制机制等方面存在的突出问题，着力探索促进科学和谐发展的新理念、新思路、新机制、新举措。开展“创新创业、特色发展”办学思想大讨论，要紧密结合学校部门单位工作实际，突出重点，力求在继续解放思想上迈出新步伐，在推进创新创业、特色发展上实现新突破，在深化师德师风建设和机关效能建设上取得新进展，在促进和谐校园建设上取得新成效，为实现学校第一次党代会提出的奋斗目标、推进学校又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证。 [b]三、主要内容[/b] “创新创业、特色发展”办学思想大讨论，要突出建设发展做文章，紧扣热点难点求突破，重点围绕“要实现什么样发展？怎么发展？”这一根本问题来展开，引导广大党员干部、师生员工共同思考，深入调研，认真探讨，集思广益，提出解决这些事关学校改革发展稳定问题的思路和举措。 （一）解放思想、转变观念，认真思考研讨为什么要创新创业、特色发展 1．在高等教育发展重心转移的大背景下，学校发展面临哪些新机遇新挑战？如何抓住并用好机遇，积极应对挑战？ 2．在新的历史起点上继续解放思想，就学校实际而言，应如何着力转变哪些不适应不符合科学发展观的思想观念，应如何着力解决影响和制约学校发展的突出问题？ 3．坚持以人为本理念，如何进一步解放思想，激发党员干部、师生员工创新创业热情？ 4．如何构建全方位、多层次、立体化的开放办学新格局？学校、学院、部门、单位、个人应怎样在各方面做好准备，与普通本科院校同台竞争？ （二）突出重点，创新发展思路、举措，认真思考研讨怎样实现创新创业、特色发展 5．如何建设形成符合学校定位的、科学合理的学科专业体系？如何培育学科专业优势与办学特色？专业发展重点应放哪里？ 6．从高等教育发展要求和我校发展定位出发，如何对学校现有专业体系进行整合提升，实现集群发展？如何培育和打造特色专业和专业特色？ 7．如何找准经济社会需求与人才培养的结合点，创新人才培养模式、凸显人才培养特色？如何积极探索和实践复合型应用人才特别是复合型涉外应用人才培养的途径和方法？ 8．如何进一步深化教育教学改革、创新课程体系、培育精品课程、打造品牌专业、提升教育教学质量？ 9．崇尚“博大恢宏、兼容并蓄”的大学学术精神，如何激活学校科研机制、活跃学术氛围、提升学术水平与层次、整合学术资源、带动学科建设、推进产学研结合？ 10．当前最迫切需要从解决哪些问题入手，切实打造全省师训、干训重点基地？如何进一步强化培训者的研究意识，不断提高培训者的自身素质，明确培训者的角色定位和职业使命？如何围绕“领雁工程”和高端培训，进一步满足日益增长的优质师资的培训需求，构建开放灵活更具竞争力和影响力的教师继续教育培训新体系？ （三）落实校第一次党代会提出的“五大战略”，认真思考研讨创新创业、特色发展的人力物力支撑和制度保证 11．按照学校发展定位和战略目标，目前教师队伍建设最迫切需要解决的是什么问题？如何根据学科和专业建设的需要加大人才培养和引进力度？怎样打造创新团队与培养拔尖创新人才？怎样完善年轻教师培养机制？ 12．在“创新创业、科学发展”的背景下，如何构建以教书育人为核心的师德建设体系和以立德树人为核心的学生思想政治工作体系？如何进一步创新师生思想政治工作的理念、内容、方式、途径？ 13．为适应改制转型的需要，如何进一步深化学校管理体制和运行机制改革？如何建立健全各种教学、管理考评制度？ 14．学校发展的战略性调整对校内教育资源优化配置提出了什么新要求？如何实现？如何推动节约型校园建设？ 15．如何按照创新创业、特色发展要求，打造一支业务精、作风正、服务好的管理和后勤服务队伍？ [b]四、实施步骤[/b] 本次大讨论活动要有计划按步骤有序推进、不断深化，做到全校动员，全面调研，广泛讨论，凝聚共识，拓展思路，创新举措，推动实践。分三个阶段进行。 （一）动员学习阶段（5月） 本阶段的主要任务是抓好组织发动，加强学习宣传，形成良好的校园舆论氛围。学校层面上召开中层干部、教授、教代会执委会委员、民主党派负责人等参加的动员会，进行全面动员部署；各校区、学院、部门、直属单位要召开教职工大会进行宣传发动；校、院（处）两级中心组和教职工的理论学习要安排专题，重点学习党的十七大精神、科学发展观、省委“两创”总战略、学校第一次党代会精神；通过动员、学习、宣传，使广大党员干部、师生员工进一步明确开展办学思想大讨论的目的意义、任务要求，提高对开展大讨论活动的重要性和必要性的认识，为整个讨论活动的深入开展奠定思想基础。 （二）调研讨论阶段（6－9月） 本阶段是大讨论的关键阶段，主要任务是围绕“要实现什么样发展？怎么发展？”这个根本问题，进行多层次、多形式、全方位的调研和讨论。调查研究是基础，讨论是在调研基础上的思想碰撞和观点交流。校区、学院、部门、直属单位都要根据自身的工作实际和人才培养、学科专业建设特点，确定2－3个调研重点，组织力量，深入调查研究。可采取走出去，到兄弟院校和社会基层学习考察，拓宽视野、汲取精华，比较分析、认真借鉴，了解需求、及时应变，寻找差距、明确方向；可采取深下去，发动教职工建言献策，仔细查摆本单位存在的突出问题，深刻剖析产生问题的根源。在调查研究的基础上，抓住重点，组织讨论。敞开思想，广开言路，集思广益，通过领导讲话、研讨、专家报告、论坛等，把问题摸准讲透，逐步形成共识，提出破解难题的思路和对策。为配合调研和讨论，学校有针对性地组织专家学术报告会，就国内外高等教育发展趋势、浙江省经济社会发展与人才需求等问题进行深入研讨，同时，学校组织一次以“创新创业、特色发展”为主题的论坛，邀请专家和学院、部门调研课题的代表共同讨论，专家点评。 （三）总结深化阶段（10月） 本阶段的主要任务是在调研讨论的基础上，认真总结和梳理，形成一批理论成果、实践成果、制度成果。各校区、学院、部门、直属单位要认真进行总结、梳理，一是要写出大讨论的总结报告，二是写出重点调查成果报告，三是在此基础上形成制度性文件。学校要对整个大讨论活动进行总结，评比优秀调研报告，编纂优秀调研报告和制度文件。在下半年开展的“科学发展观学习实践活动”中进一步将大讨论的成果转化为学校的科学决策和发展举措，指导实践，推动实践。 [b]五、组织领导[/b] 大讨论由校党委统一领导和部署。学校成立以校党委书记为组长，院长、分管宣传思想工作的党委副书记、分管教学工作的副院长为副组长，党委（院长）办公室、组织部、宣传部、学工部、人事处、教务处、科研处负责人为成员的领导小组，阶段性地听取大讨论进展情况的汇报，及时提出指导性意见。各校区、学院、部门、直属单位要相应成立领导小组，党总支（直支）书记为本单位大讨论的第一负责人，制定具体的实施方案，切实加强对活动的领导，精心组织好本单位的大讨论。各职能部门要明确职责任务，各司其职，确保大讨论顺利开展并取得实效。党委办公室要做好协调、材料撰写、全校性活动组织、编印大讨论学习资料等工作，党委组织部要做好督查与考核工作，教务处、科研处、人事处要落实有关专家讲座的主题和专家邀请，党委宣传部做好大讨论《实施意见》的起草、整个活动的宣传报道和有关资料编印，会同党委办公室组织好全校性讲座、论坛，党委学工部、团委、工会配合做好有关宣传发动工作。全校上下要把大讨论当作贯彻落实党的十七大精神、省委“两